Webinar: Ich sehe was, das du nicht siehst! CLASS, Noticing und Social Video Learning in der sportpädagogischen Hochschullehre

In den letzten Jahren hat sich in der Lehreraus- und -fortbildung ein neues Forschungsfeld entwickelt, das sich um professionelle Unterrichtswahrnehmung dreht (Seidel, 2014). Es folgt der Einsicht, dass unser Wissen unsere Wahrnehmung bestimmt: Wer im Gewühl des Unterrichtsgeschehens Relevantes wahrnehmen will, der oder die muss zunächst professionelles Sehen lernen.

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Potentiale der Digitalisierung für den Sport

Rebecca zu Besuch in der T-Gallery bei einer Kreativwerkstatt  

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Projekt Sturmfunkt. Der Sturm Xavier und seine digitalen Folgen

Alles begann so optimal: Wir hatten eine tolle Zugverbindung nach Hamburg, alle waren pünktlich, wir freuten uns riesig auf das dritte edubreak® Event bis es in Kassel-Wilhelmshöhe um 18:30 Uhr plötzlich hieß: “Dies ist für heute Ihre Endhaltestelle, bitte steigen Sie alle aus!”. Xavier hatte den Bahnverkehr im Norden Richtung Hamburg komplett lahmgelegt.

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