Das Projekt soll einen interdisziplinären, konstruktivistischen, ressourcenorientierten und salutogenetischen Ansatz der Gesundheitspädagogik umsetzen, und dabei durch Einbezug von e-learning-Komponenten eine hohe Breitenwirkung erreichen. Spezifische Zielsetzung des Projekts („Projektziel“): (a) Entwicklung mediengestützter Lernszenarien für „Gesundheitsdienstleister“ und „Pädagogen“ mit dem Ziel, „Schnittstellenkompetenzen“ zu fördern, (b) Umsetzung der Lernszenarien in drei Ländern (Deutschland, Rumänien, Italien) im Kontext von zwei berufsbildenden Schulen (Gesundheits-/ Pflegeberufe) und zwei allgemeinbildenden Schulen, (c) Integration ortsunabhängiger Lernszenarien durch Einsatz synchroner (z.B. virtuelle Klassenräume, chatrooms) als auch asynchroner Kommunikationsmöglichkeiten (z.B. Foren, Newsgroups), (d) Entwicklung von Ansätzen für ein Konzept zur nachhaltigen Verbreitung. (Quelle: imb, Uni Augsburg)

Unser Beitrag besteht darin, (a) beratend bei der didaktischen Gesamtkonzeption tätig zu sein (Schwerpunkt Narration), (b) die technische Infrastruktur aufzubauen (multilinguale Lernumgebung, Projektmanagementwerkzeuge) und c) die Erstellung der interaktiven Module (Quiz, Adventure, Simulator, Film) kooperativ zu begleiten.

Partner:

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